La Diversidad Lingüística y su Uso en la Comunicación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La Diversidad Lingüística y su Uso en la Comunicación

Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y de Igualdad de Género

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Sensibilización (5 min):

   
   
   
   
   • Iniciar con una pregunta abierta: "¿Qué lenguas conocen o han escuchado hablar en su comunidad, familia o escuela?"
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de nuestro país y el mundo.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema (5 min):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la sesión: Conocer y valorar la diversidad lingüística y su uso en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).
   
   
   • Anunciar que desarrollaremos un proyecto comunitario que nos permitirá explorar este tema.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y Análisis (10 min):

   
   
   
   
   • Formar equipos y asignarles diferentes lenguas indígenas de México y otras lenguas del mundo para investigar (uso, número de hablantes, regiones donde se hablan).
   
   
   • Cada equipo elaborará un breve resumen de su investigación, enfocándose en cómo estas lenguas se utilizan en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   
   



2. Lectura y Comprensión (10 min):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de fragmentos de obras literarias en lenguas indígenas (traducidas al español) y de otros países.
   
   
   • Discusión guiada sobre cómo estas obras reflejan la cultura y la vida cotidiana de sus comunid