Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Lectura compartida en voz alta

Duración: 45 minutos

Grado: Primaria 2º (6 a 8 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de leer en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, tales como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y motivación: Iniciar la clase con un saludo afectuoso, preguntando a los alumnos cómo se sienten el día de hoy y si están listos para descubrir el mágico mundo de las palabras.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas abiertas para conocer sus experiencias previas con la lectura en voz alta. ¿Han leído algún libro en voz alta? ¿Les gusta que les lean cuentos?

   
   



3. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos que hoy aprenderán y practicarán la lectura en voz alta, explorando diferentes textos y descubriendo el poder de las palabras para conectar con los demás.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario: Explicar que, como parte de un proyecto comunitario, crearán un "Festival de Lectura en Voz Alta". Cada uno tendrá la oportunidad de seleccionar un texto de su interés para leerlo frente a la clase y, eventualmente, a otros miembros de la comunidad escolar.

   
   



2. Selección de textos: Los alumnos explorarán una variedad de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios) dispuestos en la bibliot