Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo nuestra rica diversidad lingüística
Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno se familiarice con lenguas distintas a la suya que escucha en su comunidad, e incorpore expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas, promoviendo una convivencia armónica.

Introducción (10 minutos)

Inicio la clase con una pequeña charla interactiva, preguntando a los niños cómo saludan a sus amigos y familiares, esperando respuestas diversas. Subrayo la importancia de cómo nuestras palabras y gestos pueden hacer sentir bienvenidas a las personas. Menciono que todos tenemos maneras especiales de hablar, algunas incluso en diferentes lenguas o señas, que nos hacen únicos y especiales.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "El rincón de las lenguas"
Preparo estaciones en el aula con señalizaciones que representen distintas lenguas, incluyendo español, alguna lengua indígena de la región, inglés y lengua de señas mexicana (LSM). En cada estación, los niños experimentarán con palabras básicas como "hola", "adiós", "gracias", y "por favor" en las diferentes lenguas, mediante juegos de roles y videos cortos ilustrativos. Los acompaño en el descubrimiento, asegurándome de pronunciar claramente y con entusiasmo, fomentando la imitación y práctica.

Actividad 2: "Círculo de amigos del mundo"
Formo un círculo con los niños y juego a pasar una pelota, donde al recibir la pelota, cada niño debe decir "amigo" en una de las lenguas aprendidas. Este juego se realiza con música, donde al detenerse, el niño con la pelota comparte una palabra nueva aprendida hoy, promoviendo la escucha