Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Proyecto Comunitario para Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que el alumno, de manera oral, exprese ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los diferentes lenguajes.

Duración: 45 minutos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinariedad: Comunicación oral, Lectura, Artes y Experiencias Estéticas.

Desarrollo de la Clase:

1. Bienvenida y Motivación (5 minutos):

• Saludo afectuoso y círculo de buenos días donde cada niño expresa cómo se siente ese día con ayuda de tarjetas de emociones.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Cuento corto: “El gran día de Julieta”. Narración oral por parte del docente, usando marionetas para representar a Julieta compartiendo sus necesidades y emociones con los animales del jardín.


• Reflexión guiada: ¿Cómo creen que se sintió Julieta al compartir sus sentimientos? ¿Y los animales al ayudarla?

3. Actividad Principal – Proyecto Comunitario “Mi voz en la comunidad” (20 minutos):

• Creación de un mural colectivo: Los niños, por grupos pequeños, dibujarán en una gran hoja de papel situaciones en las que expresan sus necesidades, emociones, gustos e ideas. Se les animará a que relaten lo que dibujan.


• El rincón de las palabras: Espacio decorado con objetos que simbolizan diferentes emociones y situaciones. Los niños elegirán objetos y compartirán una experiencia personal relacionada, promoviendo la comprensión lectora a través de la asociación de palabras-imágenes.

4. Arte y expresión (10 minutos):

• Creación de marionetas caseras de papel