Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha:

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones conscientes, considerando diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, con el fin de lograr un mayor bienestar personal y social, centrándose especialmente en el contexto de las adicciones.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Bienvenida y Presentación del Tema: Se inicia la sesión con una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza. Posteriormente, el docente introducirá el tema, destacando la importancia de reconocer y valorar las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo esto influye en nuestras decisiones y nuestro bienestar social y personal.

   
   



2. Lluvia de Ideas: Los alumnos compartirán sus percepciones sobre las adicciones, cómo estas pueden influir en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y por qué es importante abordar este tema para nuestro bienestar.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

3. Aprendizaje-Servicio en Acción:
   a. División en Grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les asignará diferentes roles (investigador, comunicador, creativo, etc.), promoviendo la igualdad de género y la inclusión en cada equipo.

   
   

   b. Investigación y Reflexión: Cada grupo investigará cómo las adicciones afectan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en distintos contextos sociales y personales. Posteriormente, reflexionarán sobre estrategias de