Construyendo Nuestra Identidad**

Elena Calvo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Construyendo Nuestra Identidad


Grado: Preescolar 1º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico


Introducción (10 minutos)


Actividad 1: El espejo mágico



  • Descripción: Se invita a cada niño a mirarse en un espejo grande y describir lo que ven, enfocándose en rasgos físicos que los hacen únicos (color de ojos, cabello, pecas, etc.).

  • Materiales: Espejo grande, láminas de personajes de diversas culturas.

  • Objetivo: Fomentar la autoaceptación y el reconocimiento de la diversidad.


Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Mi familia y yo



  • Descripción: Los niños dibujarán a su familia y hablarán sobre los rasgos físicos, culturales y lingüísticos que comparten, utilizando crayones y hojas de papel.

  • Materiales: Hojas blancas, crayones.

  • Objetivo: Identificar la conexión entre el individuo y su entorno familiar inmediato, promoviendo el sentido de pertenencia.


Actividad 3: Círculo de cuentos



  • Descripción: Lectura de un cuento corto sobre la diversidad cultural y étnica, seguido de una charla dirigida sobre la importancia de aceptarnos y aceptar a los demás tal como son, destacando el valor de la seguridad personal y la empatía.

  • Materiales: Libro de cuentos sobre diversidad, ilustraciones de diferentes culturas.

  • Objetivo: Desarrollar empatía y entender la importancia de la seguridad en la aceptación de la diversidad.


Cierre (10 minutos)


Actividad 4: Mural de la diversidad



  • Descripción: Creación de un mur