Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Elementos y recursos estéticos en la literatura

Asignatura: Español

Grado: Segundo de Secundaria

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreten y disfruten de cuentos y novelas, abordando el problema comunitario de las adicciones.

Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Se realizará una breve charla interactiva preguntando a los alumnos qué saben sobre los recursos estéticos de la lengua en literatura y cómo creen que estos pueden ayudar a entender mejor el mundo que los rodea, específicamente en temas como las adicciones.

  
  



• Introducción al tema: Se explicará de manera general qué son los elementos y los recursos estéticos de la lengua en la literatura oral y escrita, utilizando ejemplos relacionados con el problema de las adicciones. Se hará énfasis en cómo la literatura puede ayudar a crear conciencia y fomentar la reflexión en temas sociales.

  
  

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura comprensiva: Se dividirá a la clase en grupos pequeños y se les proporcionará un fragmento de una obra literaria (puede ser un cuento, una novela o un poema) que utilice recursos estéticos para tratar el tema de las adicciones. Los alumnos deberán leer el fragmento y discutir en sus grupos qué elementos y recursos estéticos identifican y cómo estos contribuyen a transmitir el mensaje sobre las adicciones.

  
  



• Análisis en grupo: Cada grupo elegirá un representante para compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Se fomentará un ambiente de respeto y escucha activa, promoviendo el pens