Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Secuencia didáctica - Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo (PDA): Escribe nombres propios iniciando con una mayúscula, empleando espacios entre palabras y comienza a hacer uso de signos de puntuación en su escritura, reflexionando sobre la existencia de las convenciones de los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Higiene

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la sesión con una conversación sobre la importancia de la higiene en nuestras vidas y su relación con la escritura. Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre cómo la higiene se ve reflejada en el uso de elementos y convenciones de la escritura.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos y convenciones de la escritura que utilizan en su vida diaria, relacionándolos con la higiene.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la higiene en la escritura.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario enfocado en promover la higiene a través de la escritura. Se les pedirá que elijan un tema relacionado con la higiene para trabajar en su proyecto.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y comenzarán a investigar sobre su tema elegido. Deberán recopilar información y ejemplos de elementos y convenciones de la escritura relacionados con la higiene.


• Cierre: Cada equipo compartirá brevemente la información que han recopilado y se realizará una lluvia de ideas sobre c