Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Carlos Valenzuela
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el acoso escolar


Asignatura: Historia de Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de sensibilización: Iniciar la clase con una breve reflexión sobre la importancia del respeto y la empatía en las relaciones interpersonales, vinculándolo con el acoso escolar. Explicar cómo, a lo largo de la historia, las sociedades han establecido normas de convivencia que reflejan los valores de la época, incluida la importancia de respetar a los demás.


Presentación del objetivo de la sesión: Introducir el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicar cómo, a través de la exploración de mitos fundacionales, los alumnos pueden entender mejor las culturas antiguas y los valores que éstas promovían. Hacer énfasis en cómo este aprendizaje puede contribuir a mejorar nuestra sociedad actual, especialmente en temas de bullying.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):



  1. Formación de equipos: Dividir la clase en grupos pequeños, asegurando la inclusión y diversidad en cada uno. Fomentar un ambiente de apoyo y colaboración, donde todos los estudiantes se sientan valorados.



  2. Planteamiento del problema: Los equipos recibirán el reto de investigar sobre los mitos fundacionales de un pueblo antiguo asignado (ejemplo: egipcios, griegos, mayas, etc.). Deberán buscar cómo estos mitos reflejan los valores y normas sociales de su tiempo.