Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de las dificultades para desarrollar la argumentación, el análisis y sistematización de la información.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase planteando una situación problemática relacionada con el reparto proporcional.


• Realizar una lluvia de ideas en el aula sobre posibles soluciones a la situación problemática.


• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles material de apoyo con ejemplos de problemas de reparto proporcional.


• Pedir a los grupos que resuelvan los problemas utilizando diferentes procedimientos y argumenten su elección.


• Realizar una puesta en común en el aula donde cada grupo presente sus soluciones y argumentos.

Sesión 2:

• Revisar con los estudiantes los diferentes procedimientos utilizados por los grupos en la sesión anterior.


• Plantear nuevos problemas de reparto proporcional y pedir a los grupos que los resuelvan utilizando un procedimiento distinto al utilizado anteriormente.


• Fomentar la argumentación y discusión entre los estudiantes sobre las ventajas y desventajas de cada procedimiento.


• Promover la participación de todos los estudiantes y la escucha activa.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de función y explicar su relación con el reparto proporcional.


• Realizar ejemplos de problemas de reparto proporcional que puedan ser resueltos utilizando funciones.


• Pedir a los grupos que resuelvan los problemas utilizando funciones y justifiquen su elección.


• Propor