Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Evelyn
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida: Un momento cálido para comenzar, recordando los nombres de cada uno y cómo se sienten hoy.

    • Activación de conocimientos previos:

      • Conversación dirigida sobre situaciones cotidianas que involucren números. Ejemplo: "Si tengo 4 manzanas y me comes 1, ¿cuántas me quedan?".

      • Preguntas orientadoras: ¿Para qué nos sirven los números? ¿Cómo usamos los números en casa?





  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada:



      • Creación de situaciones imaginarias en grupos pequeños. Cada grupo recibe tarjetas con imágenes de objetos cotidianos (frutas, juguetes, utensilios de cocina) para crear historias que involucren acciones de sumar, restar y comparar.

      • Ejemplo de actividad: Construir una historia donde se tenga que ayudar a un personaje a organizar su fiesta de cumpleaños, decidiendo cuántos globos colgar, cuántas rebanadas de pastel cortar, etc.



    • Resolución colaborativa de problemas:



      • Presentación de las historias y discusión grupal sobre las soluciones propuestas. Fomentar el debate sobre las diferentes formas de resolver los problemas planteados.

      • Uso de materiales manipulables (cubos o fichas)