Comunicación y representación técnica.

Dulce Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación y Representación Técnica


Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad de arranque: Inicie la clase con una breve introducción sobre el lenguaje técnico y su importancia en la comunicación de ideas específicas, usando ejemplos relevantes para los alumnos, como los videojuegos o las redes sociales. Realice preguntas abiertas para conocer sus experiencias previas con diferentes tipos de lenguajes técnicos.



  • Motivación y conexión: Presente un breve video o imágenes que muestren distintos tipos de lenguaje técnico (esquemas, planos, símbolos usados en informática) y cómo estos facilitan la realización de proyectos y la solución de problemas.



  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Exponga el problema de la baja comprensión lectora y cómo afecta la interpretación de textos técnicos y la comunicación efectiva. Relacione este problema con la vida cotidiana de los alumnos y con sus intereses.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración y análisis: Divida la clase en pequeños grupos y entregue a cada uno un breve texto con instrucciones técnicas (puede ser el armado de un objeto simple, la explicación de un proceso tecnológico, etc.), junto con preguntas guía para analizar el uso del lenguaje técnico y su comprensión.



  • Actividad de Aprendizaje Servicio: Proponga a los grupos crear una guía de consejos para mejorar la comprensión l