Procesos técnicos.

Dulce Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión para 1º de Secundaria en Tecnología


Tema: Procesos Técnicos


PDA (Propósito de Aprendizaje): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura & Pensamiento crítico


Duración: 50 minutos


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación de la problemática: Iniciar con la presentación de un breve video sobre el impacto de los sistemas técnicos en la vida cotidiana, poniendo enfoque en cómo estos sistemas técnicos están presentes desde la organización social hasta el uso de la energía y recursos naturales.



  2. Diálogo guiado: Generar un espacio de diálogo donde los alumnos compartan sus percepciones sobre el video, guiándolos a reflexionar sobre la importancia de entender los sistemas técnicos desde una perspectiva crítica y consciente. Aquí, se presentará el problema de comprensión lectora, enfatizando cómo mejorar esta habilidad puede ayudarnos a entender mejor los sistemas técnicos y su impacto.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad en equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles un texto que aborde un sistema técnico específico (por ejemplo, el sistema técnico de reciclaje). Cada equipo deberá leer el texto y destacar los elementos clave que interactúan en el sistema técnico abordado: organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.



  2. Investigación activa: Cada equ