Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Desarrollo del Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo en el Trabajo en Equipo

Nivel Educativo: Primaria 5º Grado
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Breve introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo, explicando cómo estas habilidades nos ayudan a resolver problemas y a trabajar mejor en equipo. Utilizar ejemplos cotidianos y relacionados con juegos que sean de interés para niños de 10 a 12 años.

  
  



• Activación de conocimientos previos a través de una lluvia de ideas rápida: Pedir a los alumnos que mencionen juegos de mesa o deportes donde sea necesario utilizar estrategia y creatividad.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• División en equipos (de 4 a 5 miembros) para fomentar el trabajo colaborativo.

  
  



• Presentación del reto: Cada equipo recibirá una situación problemática (por ejemplo, organizar una campaña de reciclaje en la escuela, diseñar un juego de mesa educativo, etc.), la cual deberán solucionar aplicando pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  
  



• Planeación y ejecución: Los equipos tendrán 15 minutos para planificar su estrategia y comenzar a dar forma a su solución. Se fomentará la interdisciplinariedad al conectar este ejercicio con áreas como las matemáticas (cálculo de recursos), ciencias (comprensión de materiales reciclables), arte (diseño de la solución), etc.

  
  



• *Reflexión