Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Matemáticas

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica y traza las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas con un enfoque en Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Inicio (15 minutos):

1. Presentación del tema: Comenzaremos con una breve introducción sobre la importancia de las figuras planas y sus propiedades en el mundo que nos rodea, utilizando ejemplos cotidianos y relacionándolos con el arte, como la simetría en las obras de arte y la arquitectura.

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya saben acerca de triángulos y cuadriláteros, fomentando la participación activa y el pensamiento crítico.

   
   



3. Planteamiento del problema: Se presentará un desafío que requerirá la identificación y trazado de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros para resolver un puzzle artístico, integrando conceptos matemáticos con creatividad.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: En grupos pequeños, los alumnos usarán compases, reglas y papel para explorar la construcción de diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros. Cada grupo trabajará en el trazado de mediatrices, bisectrices, alturas y medianas en estas figuras.

   
   



2. Investigación e indagación: Se incentivará a los estudiantes a investigar cómo estas rectas notables se aplican en el diseño de obras de arte y estructuras. Se fomentará la dis