Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

N3N-Isabel G.

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de la sesión 1 de 2: "Explorando los números en nuestro entorno"

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Que el alumno use números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Competencias a desarrollar:

Pensamiento matemático: Utilizar los números para resolver problemas cotidianos.

Pensamiento crítico: Reflexionar sobre la importancia de los números en el entorno.

Artes y experiencias estéticas: Exploración de números a través de actividades lúdicas y creativas.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):
- Cuento numérico: Leer un cuento donde los números son protagonistas, promoviendo la identificación de estos en la historia. Preguntar a los niños cómo creen que los números ayudan a los personajes del cuento.

Desarrollo (25 minutos):
- Búsqueda del tesoro numérico: Organizar una búsqueda del tesoro en el aula donde cada pista lleva a un número y a un objeto relacionado. Esto ayudará a los niños a asociar números con cantidades específicas y objetos de su entorno.
- Creación artística con números: Proporcionar materiales como pinturas, papel, y pegatinas de números. Los niños crearán una obra de arte donde integren los números que han aprendido, expresando cómo estos se encuentran en su entorno.