Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Judith Villegas
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de Identidades Juveniles


Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir la fecha]


Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.



Inicio (15 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Comenzaremos con un breve ejercicio donde los alumnos escucharán diversas piezas musicales de diferentes culturas y estilos (rock, hip-hop, música tradicional mexicana, pop, etc.). Luego, se les pedirá que expresen cómo creen que estas músicas representan distintos grupos sociales y culturas. Esto servirá para introducir el tema de cómo la cultura y la sociedad influyen en nuestras identidades.



  • Planteamiento del problema: Se presentará a los estudiantes un caso hipotético de una estudiante, Ana, que acaba de llegar a una nueva escuela y encuentra dificultades para adaptarse debido a la diversidad de grupos sociales presentes. Se invitará a los estudiantes a reflexionar sobre preguntas como: ¿Cómo puede Ana identificar y valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles en su nueva escuela? ¿Qué retos enfrenta al intentar integrarse?




Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación en pequeños grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo investigará sobre un grupo social o cultural especificado por el profesor (e.g., otakus, deportistas, amantes del arte, tecnología, etc.), enfocándose en sus características, formas de expresión y co