Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

JUAN LUIS SANCHEZ
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Figuras Planas y Cuerpos Geométricos


Grado: Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Presentación de Desafíos Visuales: Mostrar ejemplos de cómo las figuras geométricas se encuentran en el arte y la arquitectura. Preguntar a los alumnos si pueden identificar figuras planas y cuerpos geométricos en las imágenes presentadas. Esto llama la atención sobre la presencia de la geometría en nuestra vida cotidiana y fomenta el interés por aprender cómo se construyen estas formas.



  2. Preguntas Guía: ¿Cómo creen que se construyen estas figuras? ¿Qué herramientas matemáticas necesitaremos para crearlas? Estas preguntas tienen como objetivo preparar la mente de los estudiantes para el aprendizaje del día.





Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividad Principal: Aprendizaje Basado en Proyectos con un Enfoque en Artes y Matemáticas.



  1. Exploración e Indagación:



    • Dividir la clase en equipos pequeños y entregarles una serie de figuras geométricas (imágenes de arte, arquitectura, naturaleza) y pedirles que identifiquen y clasifiquen las figuras planas y cuerpos geométricos presentes.

    • Cada equipo recibirá una regla y un compás. Se les desafiará a reproducir alguna de las figuras geométricas identificadas utilizando las técnicas de construcción especificadas en el objetivo (PDA).



  2. Construcción y Creación:



    • Cada equipo seleccionará una figur