El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Nivel Educativo: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad de sensibilización:
Iniciar con un breve video de introducción sobre la diversidad lingüística en México y el mundo, destacando el caso de lenguas en peligro de extinción. Posteriormente, abrir un círculo de diálogo donde los alumnos expresen sus primeras impresiones sobre el video y si conocen alguna lengua indígena o han tenido alguna experiencia relacionada.

Propósito:
Crear conciencia sobre la riqueza lingüística y la importancia de preservarla como patrimonio cultural.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Proyecto comunitario - "Voces Nuestras":
Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre una lengua indígena específica de México, sus hablantes, y cómo se relaciona con su identidad cultural. Cada equipo deberá preparar una presentación creativa que incluya:

1. Información básica: Historia, número de hablantes, regiones donde se habla.


2. Elementos culturales: Tradiciones, arte, música o cuentos asociados a esta lengua.


3. Situación actual: Desafíos para su preservación y esfuerzos comunitarios por mantenerla viva.

Interdisciplinariedad:
Incorporar elementos de arte en sus presentaciones para expresar de manera estética la relevancia cultural de la lengua investigada. Puede ser a través de música, dibujos, representaciones teatra