La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos desconocen parcialmente la biodiversidad local, especialmente el uso de las plantas medicinales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Introducción al concepto de biodiversidad y su importancia.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre la biodiversidad local?


• Debatir sobre las respuestas y generar hipótesis sobre el uso de plantas medicinales.

Sesión 2:

• Investigación sobre la biodiversidad local: Uso de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Trabajo en grupos para recopilar información sobre la biodiversidad local y el uso de plantas medicinales.


• Elaboración de mapas conceptuales o esquemas para organizar la información recopilada.

Sesión 3:

• Exposición de los resultados de la investigación en grupos.


• Debate y discusión sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local y el uso de plantas medicinales.


• Análisis de las razones expuestas y reflexión sobre la importancia de preservar la biodiversidad.

Sesión 4:

• Propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad local.


• Elaboración de un plan de acción en grupos, considerando med