Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo el mundo de los números a través de la alimentación

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciaré la clase con una breve historia ilustrada sobre un mercado, donde frutas y verduras conversan sobre cuántas veces han sido elegidas por las familias. Preguntaré a los alumnos: ¿Cuántas manzanas creen que hay en el mercado? ¿Y cuántas se necesitan para alimentar a una familia por una semana? La idea es despertar su curiosidad y conectar sus conocimientos previos sobre números con el tema de la alimentación.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración e indagación: Dividiré la clase en pequeños grupos y les proporcionaré imágenes de distintos alimentos con cantidades variadas. Cada grupo elegirá un alimento y contará cuántas unidades hay. Luego, les pediré que expresen en voz alta la cantidad y que la escriban en una hoja, tanto en español como, si es posible, en su lengua materna.

  
  



• Construcción de conocimientos: A continuación, introduciré el concepto de sucesión numérica ascendente y descendente utilizando los alimentos como ejemplos. Por ejemplo, si tenemos 5 manzanas y agregamos una más, ¿cuántas manzanas tenemos ahora? ¿Y si comemos una manzana, cuántas quedan? Los niños realizarán ejercicios prácticos aumentando y disminuyendo la cantidad de alimentos y expresándolo numérica