La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo de la secuencia didáctica: Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia en la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por familia.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes de diferentes tipos de familias (nuclear, extendida, monoparental, etc.) y pedir a los alumnos que describan lo que ven.


• Promover la discusión sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes familias.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alumno dibuje y describa a su familia.


• Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y descripciones con sus compañeros de grupo.


• Fomentar la conversación y el intercambio de ideas entre los alumnos, animándolos a preguntar y aprender sobre las diferentes familias.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad de las familias.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un compañero sobre su familia y costumbres.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar la actividad de la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan las entrevistas realizadas.


• Fomentar la curiosida