Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 4: Las emociones y la convivencia

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno perciba cambios corporales y, con ayuda, nombre las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconozca las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del tema: El docente iniciará con una breve plática sobre nuestras emociones y cómo estas pueden cambiar dependiendo de las personas con las que interactuamos o las situaciones que vivimos. Se utilizará un lenguaje sencillo y ejemplos cercanos a la vida cotidiana de los niños, como sentir alegría al jugar con amigos o tristeza si nos caemos.

   
   



2. Actividad rompehielo: "La ruleta de las emociones". Se mostrará una ruleta con diversas emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo). Cada niño girará la ruleta y, con la ayuda del docente, nombrará una situación que le haya hecho sentir esa emoción.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento interactivo “El jardín de las emociones”: Se narrará un cuento corto que describa diversas situaciones en un jardín mágico donde los personajes experimentan distintas emociones. Después de cada emoción presentada, se hará una pausa para que los niños identifiquen y expresen cómo se sienten los personajes y cómo se sienten ellos en situaciones similares.

   
   



2. Actividad “Pintando nuestras emociones”: Se proporcionará a los niños hojas blancas y colores. Se les pedirá que elijan un color que represente cómo se sienten y dibujen algo que les haya hecho sentir esa emoción. Esta actividad