Comprensión y producción de textos explicativos

FRIDA ALESSANDRA MÁRQUEZ
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos explicativos


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos explicativos



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: presentar a los alumnos diferentes textos explicativos y pedirles que identifiquen las ideas principales.

  • Explicación de los elementos de los textos explicativos: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Lectura y análisis de un texto explicativo en grupo, destacando las ideas principales y los elementos del texto.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán elaborar un resumen del texto leído.


Sesión 2: Elaboración de resúmenes



  • Repaso de los elementos de los textos explicativos.

  • Lectura de diferentes textos explicativos en grupo, resaltando las ideas principales.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán realizar un resumen de uno de los textos leídos, siguiendo la estructura de introducción, desarrollo y conclusión.


Sesión 3: Producción de textos explicativos



  • Repaso de los elementos de los textos explicativos.

  • Explicación de la estructura de un texto explicativo: introducción, desarrollo y conclusión.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán seleccionar un tema de interés y redactar un texto explicativo siguiendo la estructura aprendida.


Sesión 4: Corrección y mejora de textos



  • Intercambio de textos entre los alumnos.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán leer el texto de un compañero y realizar sugerencias para mejorarlo en cuanto a ortografía y gramática.

  • Retroalimentación grupal y corrección de los textos con la participación del docente.


Sesión 5: Presentación de los textos



  • Actividad práctica: los alumnos deberán presentar sus textos