Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Diego Rivera
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 3º de Secundaria


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de calentamiento:



  1. Bienvenida y establecimiento de normas de convivencia: Breve diálogo sobre la importancia del respeto, la escucha activa y la colaboración durante la clase.

  2. Activación de conocimientos previos: Mediante un juego rápido de lluvia de ideas, los alumnos mencionarán figuras tridimensionales y propiedades de estas que conozcan. Se hará énfasis en recordar juntos el significado de términos claves como "poliedro", "vértice", "arista", y "cara".


Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Indagación y construcción:



  1. Exploración guiada: En pequeños grupos, los alumnos recibirán diferentes figuras geométricas (cilindros, pirámides, conos) hechas de papel o cartulina. Observarán y discutirán las características y propiedades de cada figura.



  2. Construcción de Figuras: Cada grupo elegirá una figura tridimensional y construirá el desarrollo plano de esta, utilizando material de papelería (papel, cartulina, tijeras, regla). Se fomentará la experimentación y el pensamiento crítico durante el proceso.



  3. Integración de la Convivencia: Mientras trabajan en equipo, se les pedirá que reflexionen y discutan sobre cómo la forma en que se comunican y trabajan juntos puede influir en el resultado de su proyecto. Se destacará el valor del trabajo en equipo y el respeto por las ideas de los demás.




**Fase 3: Cierre (10