Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la Diversidad Cultural y Artística

Grado: 1º de Secundaria en Artes

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a abordar: Convivencia

Fase de Inicio (15 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Comenzaremos con una breve dinámica de presentación, donde cada alumno mencionará su nombre y una tradición cultural o artística que conozca o que le interese. Esto permitirá crear un ambiente de respeto y apertura hacia la diversidad.

  
  



• Introducción al tema: Explicaré brevemente las riquezas culturales, lingüísticas y artísticas de los pueblos originarios y afrodescendientes, destacando la importancia de conocer y valorar estas expresiones para fomentar una sociedad más inclusiva y respetuosa de la diversidad.

  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y descubrimiento: Divididos en equipos, los estudiantes investigarán en libros, revistas y recursos digitales proporcionados por el docente, sobre distintas manifestaciones artísticas y culturales, enfocándose en aspectos como danzas, música, literatura, artesanías y pinturas de comunidades indígenas y afrodescendientes. Cada equipo seleccionará una manifestación cultural para profundizar.

  
  



• Creación de un Proyecto Comunitario: Utilizando lo investigado, cada equipo esbozará un proyecto comunitario que promueva la convivencia y el respeto por las culturas estudiadas.