Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los albores de la humanidad y el desarrollo de los pueblos antiguos

Grado: 3° de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos recuperen las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularicen en el caso del ser humano, aplicando estos conocimientos para reflexionar sobre la importancia de la convivencia y la inclusión desde una perspectiva de igualdad de género.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de Gancho:

• Iniciar con un breve vídeo animado sobre la evolución humana y la diversidad de culturas antiguas, resaltando la importancia de Charles Darwin en el entendimiento de la biodiversidad.

Preguntas disparadoras:

• ¿Qué sabemos sobre el origen del ser humano?


• ¿Cómo creen que las teorías de Darwin pueden aplicarse al estudio de las culturas antiguas?

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del estudio de las culturas antiguas y la evolución humana desde una perspectiva científica e histórica.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Metodología de Aprendizaje Basado en Problemas:

1. Presentación del Problema: Los estudiantes recibirán una breve descripción de un conflicto entre grupos humanos de diferentes culturas antiguas. Este problema incluirá aspectos de discriminación, desigualdad de género y falta de inclusión.

   
   



2. Investigación y Análisis: Los estudiantes, organizados en equipos, investigarán sobre las culturas antiguas asignadas, enfocándose en entender sus formas de convivencia, estructuras sociales y cómo estos aspectos se pueden relacionar con las ideas de Darwin sobre la evolución.

   
   



3. **Soluciones