Funciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Matemáticas: Funciones y su Relación con el Ausentismo

Grado: 3º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve plática sobre las actividades que realizan diariamente y cómo algunas de estas pueden ser representadas mediante números o patrones. Preguntar si han notado cómo varían algunas cosas según otras (ejemplo: si duermen menos, su rendimiento disminuye).
   
   
   
   



2. Presentación del problema interdisciplinar:

   
   
   
   
   • Introducir el problema del ausentismo escolar, preguntando a los estudiantes sus opiniones o si han notado consecuencias de faltar a clases en su aprendizaje o en el de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Conexión con el objetivo de la sesión:

   
   
   
   
   • Explicar que, mediante el estudio de funciones, pueden aprender a identificar y representar diferentes tipos de relaciones, como la que puede existir entre el ausentismo y el rendimiento escolar.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Aprendizaje por indagación - Análisis de Datos sobre Ausentismo:

   
   
   
   
   • Formar equipos mixtos, asegurando la inclusión e igualdad de género, y entregar a cada uno datos hipotéticos sobre ausentismo y rendimiento de estudiantes en diferentes materias.
   
   
   • Instruir a los equipos para que, usando estos datos, creen una tabla que relacione los días de ausencia con las calificaciones obtenidas.
   
   
   • Posteriormente, guiarlos en la representación de estos datos en un gráfico.
   
   
   
   



2. Interpretación y Discusión:

   
   
   
   
   • Invitar a los equipo