Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Lesly Castellanos- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Grado: Tecnología de Secundaria 3º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Fase de Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Reflexión sobre Adicciones
Descripción: Iniciar con una breve charla sobre qué son las adicciones, tipos de adicciones (no solo a sustancias, sino tecnológicas, juegos, etc.), y cómo éstas pueden afectar la vida de las personas. Utilizar ejemplos apropiados para la edad, promoviendo un ambiente de respeto y empatía.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre el problema de las adicciones y cómo éstas afectan a individuos y comunidades.
Fase de Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Pensamiento Estratégico y Creativo
Descripción: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una situación hipotética relacionada con las adicciones (ej. un amigo está pasando mucho tiempo jugando videojuegos y descuidando la escuela). Los grupos deberán usar el pensamiento estratégico y creativo para proponer una solución que ayude a su amigo. Deberán considerar los siguientes aspectos:
- Identificación del problema.
- Generación de ideas creativas.
- Selección de la mejor idea.
- Plan de acción.
Objetivo: Practicar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, aplicándolo a una situación real relacionada con las adicciones.