La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Elier
Secundaria 3º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde contraste, valore y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Identidad y Cultura de Pueblos de Habla Inglesa con Enfoque en Alimentación


Nivel Educativo: Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): El alumno construirá una propuesta de comunicación en inglés, tanto oral como escrita, donde contraste, valore, y promueva rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa, poniendo especial énfasis en la alimentación.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad Introductoria:



  • Presentación de objetivos: Iniciar la clase presentando el objetivo de la sesión, usando lenguaje accesible y ejemplos relevantes. "Hoy vamos a embarcarnos en un viaje culinario a través del inglés, explorando cómo la comida nos conecta con diferentes culturas del mundo angloparlante."



  • Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos sobre lo que saben acerca de la alimentación en diferentes pueblos de habla inglesa, para activar conocimientos previos. Registrar las ideas en la pizarra.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad de Investigación y Diálogo:



  1. Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de 4-5 personas, promoviendo la inclusión y asegurando que todos participen activamente.



  2. Investigación: Cada equipo investigará en línea (con supervisión) sobre la alimentación típica de un país de habla inglesa asignado (Reino Unido, Estados Unidos, Australia, Canadá, Nueva Zelanda). Se les incentiva a buscar no solo recetas, sino también el origen cultural de esos platos y cómo estos reflejan la identidad del pueblo.



  3. Preparación de Presentaciones: Los equipos prepararán una breve presentación en i