Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título de la sesión: Nuestros nombres, nuestras raíces

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida e introducción (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y explicar la importancia de nuestros nombres.


• Breve charla sobre cómo nuestros nombres son una parte importante de quiénes somos y cómo nos conectan con nuestra cultura y familia.

2. Actividad inicial: "Mi nombre es especial" (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que formen un círculo y uno por uno, digan su nombre acompañado de un gesto o movimiento.


• Los demás repetirán el nombre y el gesto, promoviendo un ambiente de respeto y diversión.

3. Exploración de nombres (10 minutos)

• En pequeños grupos, los alumnos compartirán el origen de sus nombres (si lo saben) o una pequeña historia sobre por qué se llaman así.


• El docente pasará por los grupos escuchando y ofreciendo palabras de aliento, asegurando la inclusión de todos los alumnos.

4. Taller de escritura (15 minutos)

• Distribuir fichas con diferentes estilos de letras y dar ejemplos en la pizarra de cómo escribir sus nombres, enfocándose en la legibilidad y la belleza de las letras.


• Los alumnos practicarán escribir sus nombres en hojas de papel, intentando diferentes estilos hasta encontrar uno con el que se sientan identificados.


• Animar a