Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Inclusión de mujeres y hombres en los derechos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.

• Presentar a los alumnos el concepto de revoluciones modernas y explicar su importancia en la configuración de los derechos humanos.


• Realizar una breve discusión en grupo acerca de los cambios políticos y sociales que se dieron durante estas revoluciones.


• Ver un video corto que muestre ejemplos de revoluciones modernas y sus consecuencias.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo acerca de las posibles problemáticas surgidas en estas revoluciones en relación a la igualdad de género.

Sesión 2:
Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

• Entregar a los alumnos una copia de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Leer en voz alta el texto y posteriormente realizar una lectura silenciosa.


• Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que identifiquen los derechos mencionados en el texto y los escriban en una lista.


• Realizar una puesta en común en grupo grande para compartir los resultados.

Sesión 3:
Objetivo: Generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.

• Retomar la lista de derechos y preguntar a los alumnos si notan algún patrón o ausencia