Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Nancy Ann Gomez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Reconocer y utilizar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno de palabra, prestar atención, adecuar el volumen de la voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés y plantear preguntas para un diálogo constructivo.
Inicio (10 minutos)
Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos el propósito de aprender a dialogar para llegar a acuerdos y cómo esto puede ayudarnos a convivir mejor.
Actividad rompehielo: Realizar un breve juego de presentación donde cada alumno, al pasar una pelota, diga su nombre y una cosa que le guste. Esto fomentará un ambiente de respeto y atención.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura en grupo: Seleccionar un cuento corto o fragmento que ejemplifique una situación de conflicto que se resuelva a través del diálogo. Dividir la clase en pequeños grupos para leer y después discutir las acciones de los personajes y cómo el diálogo ayudó a resolver el conflicto.
Guía de diálogo: Presentar a los alumnos una guía de diálogo que incluya pautas como escuchar con atención, esperar tu turno para hablar, hacer preguntas pertinentes y usar un tono de voz adecuado. Cada grupo tendrá que practicar un diálogo utilizando la guía, basándose en el conflicto presentado en la lectura.
Creación de un acuerdo de clase: Conducir una actividad donde, a través del diálogo y el intercambio de puntos de vista, se creen acue