Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Comunicación Asertiva y Dialógica para Erradicar Expresiones de Violencia

Dirigido a: Alumnos de Español de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 50 minutos.

Enfoque: Igualdad de género y Inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Se inicia con la pregunta abierta a los alumnos: ¿Qué entienden por comunicación asertiva y cómo creen que esta puede ayudar a prevenir la violencia? La discusión permitirá evaluar sus conocimientos previos y sus ideas sobre el tema. Se busca generar un ambiente de inclusión y respeto para todas las opiniones.

  
  



• Presentación de objetivos y relevancia: Se clarifica el objetivo de la sesión y se subraya la importancia de aprender sobre comunicación asertiva y dialógica como herramientas clave para erradicar expresiones de violencia en diversos contextos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción teórica breve (10 minutos): Se explica qué es la comunicación asertiva y la comunicación dialógica, destacando sus características principales y cómo estas se contraponen a las formas de comunicación violenta. Se enfatiza la importancia del respeto y la empatía hacia los demás, independientemente de género, edad o cualquier otra condición.

  
  



• Análisis de casos y trabajo en grupo (20 minutos): Los alumnos se dividirán en equipos mixtos (fomentando la inclusión y la igualdad de género) para anal