Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

fernanda Hernandez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo


Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Objetivo (PDA): Emplea el pensamiento estratégico y divergente ante situaciones de juego o cotidianas, para valorar la actuación, individual y colectiva, y adaptarla de acuerdo con el contexto.
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia.


Desarrollo de la sesión:


Introducción (10 minutos)
Inicio con una breve plática sobre la importancia del juego, el pensamiento estratégico y la creatividad en nuestra vida cotidiana y cómo estos elementos pueden ayudarnos a mejorar nuestra convivencia en diferentes ambientes, como la escuela y la casa. Utilizo ejemplos como organizar nuestro tiempo para jugar y hacer tareas, o cómo resolver situaciones de conflicto con amigos de maneras creativas.


Actividad Principal (25 minutos)
Los alumnos serán divididos en pequeños grupos para diseñar un juego que tenga como objetivo principal fomentar la buena convivencia entre ellos. Para ello, deben:



  1. Pensamiento lúdico: Idear la mecánica básica del juego (puede ser un juego de mesa, una actividad al aire libre, etc.).

  2. Pensamiento estratégico: Establecer reglas claras que promuevan la cooperación, resolución de conflictos y toma de decisiones.

  3. Creatividad: Incorporar elementos artísticos en el diseño del juego, como la creación de cartas, tableros, personajes, entre otros, utilizando materiales reciclables o digitales.


Cada equipo tendrá 15 minutos para la ideación y