Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas con la escritura de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y la problemática a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los textos literarios y su relación con la escritura.


• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos destacados en cada uno.


• Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá elegir un texto literario de su libre elección para analizar en la siguiente clase.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Actividad en grupo: Los alumnos deberán compartir sus elecciones y explicar por qué consideran que el texto tiene valor estético.


• Reflexión sobre la relación entre la lectura de textos literarios y la escritura de textos.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán escribir un breve comentario sobre el texto literario que eligieron, resaltando sus aspectos estéticos.

Sesión 3:

• Discusión y análisis de los comentarios escritos por los alumnos.


• Actividad en parejas: Los alumnos intercambiarán sus comentarios y realizarán sugerencias de mejora.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura en la interpretación y apreciación de los textos literarios.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán reescribir