Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Russel Black
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Asignatura: Tecnología
Grado: 2º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha de la sesión]


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje-servicio


Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo


Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas



I. Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos y motivación:



  • Iniciar con un breve video que muestre la evolución de las herramientas, desde las utilizadas en la prehistoria hasta las modernas tecnologías de la información.

  • Preguntar a los alumnos: ¿Cómo han cambiado las herramientas a lo largo del tiempo y cómo han influenciado en la satisfacción de las necesidades humanas?



  1. Presentación del objetivo de la sesión:

    • Explicar el objetivo de la sesión y cómo a través del análisis de diversas herramientas, máquinas e instrumentos pueden entenderse como extensiones de nuestras capacidades físicas y mentales.





II. Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de investigación y reflexión (Aprendizaje-servicio):

    • Organizar a los estudiantes en equipos mixtos para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas profesiones y cómo estas actúan como extensiones corporales.

    • Cada equipo seleccionará una profesión y analizará las herramientas específicas uti