Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: "Descubriendo nuestras voces y aprendiendo a escuchar"

Grado: Preescolar 1º
Edad de los alumnos: 3-6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Igualdad de género
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Saludo inicial en círculo, promoviendo un ambiente de respeto e igualdad, donde cada niño y niña pueda sentirse parte de la comunidad. Se introducirá el tema explicando que aprenderemos a compartir nuestras ideas, gustos, emociones, y escuchar a los demás, utilizando nuestros lenguajes y respetando nuestros turnos. Se utilizará un objeto (puede ser una pelota o un muñeco) que pasará de mano en mano para indicar quién tiene el turno de hablar.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Principal - "Mi Voz en la Comunidad": Los niños y niñas, sentados en semicírculo, participarán en un juego donde compartirán, uno a la vez (utilizando el objeto para indicar su turno), algo sobre ellos: una necesidad, una emoción, un gusto, una idea o un saber. Cada participación será aplaudida o reconocida por el grupo, fomentando un ambiente de apoyo y aceptación.

   
   



2. Actividad de Integración - "El Círculo de Escuchas": En esta actividad, los niños y niñas aprenderán la importancia de escuchar. Se formarán parejas y se les dará un tema sencillo (por ejemplo, "mi animal favorito"). Uno hablará sobre el tema mientras el otro escucha sin interrumpir. Luego, invertirán roles. Se enfatizará la importanc