Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Enfoque: Igualdad de género y Trabajo en equipo

Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lectura, escritura, expresión oral y artística.

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y Presentación del Tema

   
   
   
   
   • Saludar a los niños y niñas por su nombre, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto.
   
   
   • Introducir el tema de narración de historias, preguntando si han escuchado o leído alguna historia recientemente.
   
   
   • Explicar que hoy vamos a crear y contar nuestras propias historias, utilizando diferentes formas de lenguaje.
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos

   
   
   
   
   • Realizar preguntas abiertas para que compartan qué personajes y lugares recuerdan de sus historias favoritas, enfatizando la diversidad de género en los ejemplos y roles.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura Guiada

   
   
   
   
   • Leer un cuento corto, asegurándose de que la historia elegida represente igualdad de género y diversidad cultural.
   
   
   • Durante la lectura, hacer pausas para dialogar sobre los personajes y lugares mencionados, conectándolos con elementos de su comunidad.
   
   
   
   



2. Creación de Nuestras Historias

   
   
   
   
   • Dividir a los niños y niñas en pequeños equipos mixtos, promoviendo el trabajo en equipo y la igualdad.
   
   
   • Cada equipo creará una historia corta, basándose en personajes o lugares mencionados durante la activación de conocimientos previos, asegurándose de incluir element