Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Beatriz Carrillo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Saludo y bienvenida a los alumnos. Breve plática sobre la importancia de saber describir objetos, personas, seres vivos y lugares para entender mejor el mundo que nos rodea. Presentación del objetivo de la sesión.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura Guiada (10 minutos): Se leerá una historia corta que incluya descripciones claras de objetos, personas, seres vivos y lugares. Se hará énfasis en las palabras utilizadas para describir y se preguntará a los alumnos sobre lo que imaginaron durante la lectura.
Taller de Descripciones (15 minutos): Dividir a los alumnos en equipos pequeños y entregar a cada equipo diferentes imágenes (objetos, animales, lugares). Cada equipo deberá:
- Observar detenidamente su imagen.
- Dialogar sobre las características principales.
- Elegir un "secretario" que escriba las descripciones con ayuda del equipo (los niños que aún no escriban bien pueden expresar sus ideas oralmente).
- Presentar su descripción al resto de la clase, mientras los demás adivinan de qué imagen están hablando.
Cierre (10 minutos)
Reflexión grupal sobre lo aprendido. Preguntar a los alumnos cóm