Escritura colectiva por medio del dictado.

Wendy Gamez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Escritura Colectiva por Medio del Dictado


Grado: 2º de Primaria


Edad de los alumnos: 6 a 8 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema interdisciplinar a abordar: Convivencia




Desarrollo de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Bienvenida y explicación breve del objetivo de la clase.

  • Activación del conocimiento previo mediante preguntas: ¿Qué es un cuento? ¿Recuerdan algún cuento que les haya gustado? ¿Qué personajes aparecían en él?

  • Presentación del tema: Hoy vamos a crear juntos un cuento usando el dictado. Pero no cualquier cuento, uno que nos enseñe algo especial sobre cómo convivir mejor con nuestros amigos y familia.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Lluvia de ideas (10 minutos): Como grupo, generar ideas para el cuento:



    • Tema central relacionado con la convivencia.

    • Personajes principales: ¿Quiénes serán? ¿Cómo son?

    • Escenario: ¿Dónde ocurre nuestra historia?

    • Problema a resolver que implique un aprendizaje sobre convivencia.



  2. Organización de ideas (5 minutos): Entre todos, decidir qué ideas se utilizarán para el cuento.



  3. Dictado colectivo (10 minutos):



    • Seleccionar al azar a un niño o niña para que sea el escribiente de turno. Ir rotando cada dos frases.

    • A través del diálogo colectivo, empezar a construir el cuento. El docente guiará para asegurar que se mantenga una secuencia lógica y que s