Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Título de la Sesión:
"El Reloj de la Naturaleza y Nuestro Día a Día"

Grado:
1º de Primaria

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Enfoque Interdisciplinar:
Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Problema a abordar:
Ausentismo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y asistencia estética: Para abordar el ausentismo de forma indirecta, iniciar con una actividad donde cada niño decorará una pequeña tarjeta con su nombre y algo que le guste del mundo natural. Estas tarjetas se colocarán en un "Árbol de la Asistencia" cada día que asistan. Esto crea un vínculo emocional y visual con la asistencia regular.


• Motivación y sensibilización: Mostrar imágenes y videos breves que ilustren el amanecer, el mediodía, el atardecer y la noche. Pedir a los alumnos que expresen, mediante dibujos simples, qué actividades realizan ellos y sus familias en esos momentos del día (despertarse, comer, jugar, dormir).

Desarrollo (25 minutos):

• Observación e indagación: Facilitar una conversación guiada sobre los cambios observados en el cielo y en la naturaleza durante los diferentes momentos del día y cómo afectan esas variaciones a la vida diaria, utilizando preguntas como ¿Qué notan en el cielo durante el día y la noche?, ¿Cómo cambia nuestro entorno con las estaciones?, ¿Qué