Exposición sobre temas diversos.

Raquel Gonzalez
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Exposición sobre Temas Diversos


Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Añadir fecha]
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de exponer sobre diversos temas, considerando aspectos clave para una presentación efectiva y participando activamente como audiencia.


Metodología: Proyecto Comunitario


Desarrollo Interdisciplinar: Comprensión Lectora


Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura



Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del objetivo de la clase a los estudiantes de una manera amigable y accesible.

    • Breve dinámica grupal para activar conocimientos previos sobre exposiciones orales y comprensión lectora.

    • Introducción al proyecto comunitario: explicar cómo los temas de exposición pueden ser de interés para la comunidad escolar o local.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Selección de Temas: Los alumnos, en equipos, eligen un tema de interés relacionado con la comunidad (ejemplos: reciclaje, cuidado del agua, historia local). Esto fomenta tanto la apropiación de la cultura como el pensamiento crítico.



    • Planificación de la Exposición: Cada equipo planifica su exposición. Esto incluye:



      • Elaboración de materiales de apoyo (visuales, folletos).

      • Realización de apuntes clave para guiar su presentación.

      • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos para enriquecer su discurso.



    • Práctica y Retroalimentación: Los equipos practican sus exposiciones brevemente ante un grupo pequeño para recibir retroalimentación, focalizándose en mantener el interés