Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Escuela para alumnos de Secundaria 2º

Mariana Olivia Morales
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades, habilidades y destrezas motrices, para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en la Escuela para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): Presentación del tema, objetivo y metodología. Explicación del enfoque de Vida saludable e Inclusión.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos): Realizar ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo y evitar lesiones.



  3. Taller de habilidades motrices (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objetivo específico de habilidad motriz (por ejemplo, lanzar y atrapar una pelota). Cada grupo deberá practicar y mejorar dicha habilidad.



  4. Puesta en común (10 minutos): Los grupos presentarán sus resultados y compartirán sus experiencias.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar las habilidades motrices trabajadas en la sesión anterior.



  2. Actividad de exploración (20 minutos): Realizar una serie de desafíos o circuitos que pongan a prueba las habilidades motrices de los alumnos (por ejemplo, saltar obstáculos, correr en zigzag, lanzar y atrapar una pelota en movimiento, etc.).



  3. Reflexión y discusión (15 minutos): Los alumnos reflexionarán sobre las dificultades encontradas y cómo las capacidades coordinativas pueden influir en el desempeño de cada uno.




Sesión 3:



  1. Recordatorio de los conceptos previos (5 minutos): Repasar brevemente las habilidades motrices trabajadas hasta ahora.



  2. Taller de