Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Grado: Preescolar 2º
Duración: 45 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora

Objetivos de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos logren leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, apreciando otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Introducción al tema: "Hoy vamos a explorar historias maravillosas y aprenderemos a contarlas usando palabras y también nuestras manos y dibujos."
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Conversación dirigida para recabar lo que ya saben sobre cuentos y historias. "¿Quién me puede contar su cuento favorito? ¿Cómo termina?"
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura guiada (10 minutos): La docente o docente leerá un cuento seleccionado, adecuado a la edad e intereses de los niños, mostrando las imágenes y enfatizando en la secuencia de la historia.
   
   
   • Narración creativa (15 minutos): En pequeños grupos, los niños y niñas elegirán una parte del cuento leído y la reinterpretarán a su manera, usando dibujos, gestos y palabras. Se promoverá el uso de diferentes materiales como crayones, títeres de dedo o telas para que puedan expresar la historia creativamente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de narraciones (5 minutos): Cada grupo presentará su reinterpretac