Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Elementos y Recursos Estéticos del Inglés

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Materia: Inglés

Proyecto: Comunitario

Enfoque: Vida saludable e Inclusión

Objetivo (PDA)

Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Calentamiento:

• Presentación del tema: Breve introducción sobre cómo los elementos y recursos estéticos del lenguaje (como metáforas, símiles, personificación, entre otros) pueden enriquecer nuestros textos y cómo esto se refleja en inglés.


• Conexión con la vida saludable e inclusión: Reflexión guiada sobre cómo la literatura (y en particular la literatura que habla sobre alimentos y hábitos saludables) puede influir en nuestra percepción de la salud y la inclusión.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de Textos Literarios en Inglés:

• Los estudiantes explorarán, en equipos pequeños, fragmentos de textos literarios en inglés que incluyan descripciones de alimentos y hábitos alimenticios saludables. Estos textos pueden ser poemas, cuentos cortos, extractos de novelas, etc.

2. Identificación de Elementos y Recursos Estéticos:

• Cada equipo identificará y subrayará expresiones, elementos y recursos estéticos utilizados en los textos para describir alimentos y hábitos saludables.

3. Creación de un Glosario:

• Con las expresiones y elementos identificados, cada equipo elaborará un glosario. Este incluirá la expresión o elemento estético, su significado y un ejemplo propio que relacione la alimentación saluda