Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Explorando el Mundo de las Emociones y el Lenguaje

Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años)

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Inclusión.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Canción de bienvenida donde se nombra a cada niño y niña, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de la diversidad.
   
   
   • Introducción al tema: Pequeña charla donde el docente con lenguaje adaptado y gestual, introduce las emociones básicas utilizando títeres o muñecos que expresan alegría, tristeza, enojo y miedo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Narración de un cuento corto con ilustraciones grandes y coloridas, que presente situaciones donde los personajes experimenten diferentes emociones. Se hará énfasis en la expresión facial y corporal de las emociones.
   
   
   • Actividad 2: Creación de un mural colectivo donde cada niño, con ayuda de los docentes, eligirá un color que represente una emoción y hará una huella con su mano o dedo. Se fomentará el trabajo en equipo y se respetarán las elecciones de cada uno, promoviendo la inclusión.
   
   
   • Actividad 3: Ronda de expresión donde los niños, con apoyo del docente o mediante imágenes, intentarán imitar las emociones presentadas en el cuento, favoreciendo la empatía y el reconocimiento de las propias emociones y las de los otros.