Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Tema: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades de movimiento utilizando las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades como correr y saltar, adaptándose a las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada uno, promoviendo una convivencia armónica.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinario: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  1. Círculo de Bienvenida: Formar un círculo con los niños para un diálogo inicial. Preguntarles cómo se sienten y qué movimientos les gusta hacer (correr, saltar, bailar).
  
  
  2. Introducción al Tema: Explicar de manera sencilla la importancia de conocer y explorar los movimientos que podemos hacer con nuestro cuerpo para cuidarnos y respetar a los demás en el espacio en que convivimos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  1. Estaciones de Movimiento: Crear estaciones de actividad en el espacio de clase que promuevan movimientos específicos (una para saltar, otra para correr en zigzag, una para girar, etc.). Estas estaciones estarán diseñadas para ser inclusivas y permitir la participación de todos los niños, adaptando las actividades según las necesidades.
  
  
  2. Arte en Movimiento: Proporcionar materiales (papeles grandes, pinturas lavables) donde los niños, con las manos o pies, puedan expresarse libremente creando arte mientras se mueven, fomentando la expresión y apreciación estética.
  
  
  3. Reflexión Guiada: En grupo, reflexionar