La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Nivel: 4° de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Alumnos de comunidades indígenas no se integran al trabajo

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela. Explicar la importancia de conocer y valorar nuestra comunidad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban aspectos de su comunidad que consideren importantes.


• Reflexión en grupo: Compartir los dibujos o escritos y comentar sobre la importancia de esos elementos para la comunidad.


• Aprendizaje servicio: En parejas, los alumnos identificarán una problemática en su comunidad y pensarán en una posible solución.

Sesión 2:

• Presentación del problema a atender: Alumnos de comunidades indígenas no se integran al trabajo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas de esta problemática.


• Reflexión en grupo: Analizar las causas identificadas y discutir posibles soluciones.


• Aprendizaje servicio: En grupos, los alumnos diseñarán un proyecto para fomentar la integración de los alumnos de comunidades indígenas en el trabajo.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos presentarán sus proyectos en grupo y recibirán retroalimentación de sus compañeros.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos seleccionarán el proyecto más viable y lo prese