Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Asertiva y Dialógica para la Erradicación de la Violencia

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Asignatura: Inglés

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los estudiantes identifiquen y recuperen, de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y en las escuelas, y reflexionen sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para la convivencia armónica.

Metodología: Proyecto comunitario con interdisciplinariedad en el área de Convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida: Breve activación con un juego de rompehielos en inglés para fomentar la confianza y la participación.

  
  



• Motivación y sensibilización: Presentación de un video corto en inglés sobre situaciones de violencia en contextos familiares y escolares, enfocado en cómo afecta a los jóvenes. Discusión guiada con preguntas como: "How do you feel when witnessing these situations?" (¿Cómo te sientes al presenciar estas situaciones?)

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y Análisis: División de la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibe fragmentos de textos en inglés que describen situaciones de violencia escolar y familiar. Se les pide identificar y subrayar expresiones de violencia y luego traducirlas al español.

  
  



• Creación de un Glosario Comunitario: Los grupos comparten sus hallazgos y, con ayuda del docente, crean un glosario visual en inglés de las expresiones identificadas, el cual se exhibirá en el salón.

  
  



• Introducción a la Comunicación Asertiva y Dialógica: Breve explicación sobre qué es la comunicación asertiva y c